學(xué)懂弄通做實(shí)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想

做好新時代高校黨建工作，必須堅(jiān)持把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想作為根本遵循，深刻把握其豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，切實(shí)把這一重要思想貫徹落實(shí)到高校工作的各方面全過程。

深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想的核心要義。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，博大精深、內(nèi)涵豐富，構(gòu)成一個科學(xué)、完整、成熟的黨建理論體系。這一理論體系，集中體現(xiàn)為“十三個堅(jiān)持”。“十三個堅(jiān)持”深刻闡明了黨的建設(shè)的根本原則、重大使命、科學(xué)布局、價值追求、重點(diǎn)任務(wù)，既標(biāo)志著我們黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，又為我們思考和謀劃工作提供了總遵循、總依據(jù)、總指引。推動新時代高校黨建高質(zhì)量發(fā)展，要在深刻把握習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精髓要義，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作重要論述的實(shí)踐要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，高度重視高校黨建工作。習(xí)近平總書記多次到高校考察調(diào)研，多次給高校師生致信回信，多次出席全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等一系列重要會議并發(fā)表重要講話，就加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作作出重要部署、提出明確要求，為高校以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展提供了行動指南。高校要準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作重要論述的實(shí)踐要求，緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合，持續(xù)開創(chuàng)黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展“一融雙高”新局面。

堅(jiān)定不移把習(xí)近平總書記對中國農(nóng)大的親切關(guān)懷轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的生動實(shí)踐。早在2012年9月，習(xí)近平同志在中國農(nóng)大參加全國科普日活動時，就對學(xué)校提出教書育人和黨的建設(shè)“兩手抓兩促進(jìn)兩不耽誤”“真正建成有中國特色的、具有農(nóng)業(yè)特色的一流大學(xué)”的明確要求。2019年9月，習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信時指出，涉農(nóng)高校要繼續(xù)“以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任”。2023年5月，習(xí)近平總書記在給學(xué)?？萍夹≡簩W(xué)生的重要回信中希望青年學(xué)子“厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)”。新征程上，推進(jìn)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)為中國農(nóng)大辦學(xué)治校帶來重要?dú)v史機(jī)遇，我們必須強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對中國農(nóng)大的要求與囑托和深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述結(jié)合起來，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力強(qiáng)化知農(nóng)愛農(nóng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)中國農(nóng)大的智慧和力量。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證

黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。新征程上，以教育科技人才一體發(fā)展的倍增效應(yīng)服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，高校責(zé)任重大，使命光榮。中國農(nóng)大深刻把握新形勢新任務(wù)新要求，推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合，“一融雙高”取得明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

全面分析學(xué)校黨建工作面臨的形勢任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持把深入研究、準(zhǔn)確把握新形勢新任務(wù)作為做好黨建工作的重要前提。當(dāng)前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，大國競爭與博弈日益加劇，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地、科技創(chuàng)新的策源地、強(qiáng)國建設(shè)的重要支撐力量，面臨新挑戰(zhàn)新使命新任務(wù)。中國農(nóng)大是我國農(nóng)業(yè)高等教育的排頭兵，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握正確的政治方向，站穩(wěn)守好意識形態(tài)工作前沿陣地，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以教育科技人才一體發(fā)展新成效服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。

統(tǒng)籌謀劃學(xué)校黨建與事業(yè)發(fā)展雙融合雙促進(jìn)。學(xué)校立足戰(zhàn)略全局、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署和落實(shí)學(xué)校第四次黨員代表大會精神結(jié)合起來，提出并實(shí)施“8個提升行動”和“2個倍增計(jì)劃”，探索形成了“一融雙高”的新樣態(tài)?！?個提升行動”和“2個倍增計(jì)劃”，以“強(qiáng)國先強(qiáng)農(nóng)、農(nóng)大作先鋒”強(qiáng)化思想引領(lǐng)，傳承弘揚(yáng)“強(qiáng)農(nóng)報(bào)國”紅色基因，凝聚服務(wù)國家戰(zhàn)略、回答時代之問的思想共識和行動共識；以10項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，把學(xué)校事業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)，“一盤棋”謀劃、一體化推進(jìn)學(xué)校黨建和事業(yè)發(fā)展，形成教育科技人才協(xié)同發(fā)展的全新部署。

砥礪奮進(jìn)推動學(xué)?！耙蝗陔p高”取得實(shí)效。充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，構(gòu)建“學(xué)校黨委—牽頭部門—學(xué)院黨委—教師黨支部”協(xié)同工作體系，堅(jiān)持分階段推進(jìn)和閉環(huán)管理的工作方法，強(qiáng)化高素質(zhì)專業(yè)化干部人才支撐保障作用，以“8個提升行動”和“2個倍增計(jì)劃”為抓手全面推進(jìn)“一融雙高”?！?+2”行動計(jì)劃實(shí)施兩年來，學(xué)校黨建和事業(yè)發(fā)展取得一系列突破性進(jìn)展和標(biāo)志性成果：高質(zhì)量開展黨內(nèi)集中教育，基層黨組織政治功能和組織功能不斷增強(qiáng)，全國高校黨建“雙創(chuàng)”項(xiàng)目持續(xù)增加；學(xué)校首次獲得研究生國家級教學(xué)成果獎特等獎，農(nóng)業(yè)科學(xué)在世界學(xué)科排名中首次位居全球首位；人才自主培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，高層次人才結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化；玉米、肉雞等育種技術(shù)突破“卡脖子”難題，科技創(chuàng)新能力持續(xù)提升；扎根中國大地的社會服務(wù)體系更加完善，服務(wù)“三農(nóng)”成效顯著增強(qiáng)；等等。這些成績的取得為學(xué)校持續(xù)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造了有利條件。

奮力打造“五個先鋒”，不斷開創(chuàng)學(xué)校黨建與事業(yè)發(fā)展新局面

以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，是新時代新征程黨和國家的中心任務(wù)。支撐服務(wù)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國以及美麗中國、健康中國建設(shè)，中國農(nóng)大使命所在、責(zé)無旁貸。要切實(shí)強(qiáng)化爭作“解民生的先鋒、治學(xué)問的先鋒、育英才的先鋒”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以“五個先鋒”黨建工作體系全面推進(jìn)“一融雙高”，為早日建成中國特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)提供不竭動力。

鑄牢先鋒意識，強(qiáng)化政治引領(lǐng)。堅(jiān)定不移加強(qiáng)政治建設(shè)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，提升黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制運(yùn)行效能，確保黨中央各項(xiàng)決策部署在學(xué)校落地見效，引領(lǐng)干部師生堅(jiān)定擁護(hù)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，抓好理想信念和黨性教育，扎實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”工作，建好“大思政課”，持續(xù)增強(qiáng)“強(qiáng)農(nóng)報(bào)國”思政引領(lǐng)力，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

建強(qiáng)先鋒隊(duì)伍，增強(qiáng)發(fā)展力量。努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，完善“選育管用”全鏈條機(jī)制，著力提升干部的政治能力、執(zhí)行能力、謀劃能力和溝通能力。堅(jiān)持黨管人才，落實(shí)學(xué)校新時代人才工作會議各項(xiàng)工作部署，強(qiáng)化學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展人才支撐。深入實(shí)施統(tǒng)戰(zhàn)“三大工程”，加強(qiáng)對黨外人士的思想政治引領(lǐng)，鑄牢中華民族共同體意識。健全“一級管理、兩級關(guān)懷”離退休工作格局，發(fā)揮群團(tuán)組織橋梁紐帶作用，匯聚起推動學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，構(gòu)建高質(zhì)量基層組織體系，培育具有中國農(nóng)大特色的黨建“雙創(chuàng)”品牌，持續(xù)增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能。

開展先鋒行動，推進(jìn)深度融合。聚焦“一融雙高”建設(shè)，樹牢“抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念，積極開展政治忠誠、鑄魂育人、強(qiáng)基固本、興農(nóng)助農(nóng)、作風(fēng)建設(shè)先鋒行動。充分發(fā)揮政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把黨建工作與學(xué)校中心工作深度融合，構(gòu)建“黨建引領(lǐng)+業(yè)務(wù)發(fā)展”雙輪驅(qū)動機(jī)制，形成黨建與業(yè)務(wù)互促共進(jìn)的倍增效應(yīng)，以先鋒行動的實(shí)踐創(chuàng)新回答好“強(qiáng)國建設(shè)，中國農(nóng)大何為”的時代命題。

打造先鋒品牌，形成示范引領(lǐng)。堅(jiān)持把品牌建設(shè)作為提升黨建工作質(zhì)量的重要途徑，深入推進(jìn)學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建行動。持續(xù)推進(jìn)科技小院、紅色“1+1”行動、師生支部“雙融合雙促進(jìn)”、“大國三農(nóng)”通識課、走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處的“大思政課”等黨建品牌優(yōu)化升級，守正創(chuàng)新積極培育基層黨建新品牌。持續(xù)完善黨建品牌建設(shè)促進(jìn)機(jī)制和支撐體系，深入推進(jìn)“智慧黨建”建設(shè)，探索數(shù)字賦能黨建新模式，確保黨建引領(lǐng)始終與時代需求精準(zhǔn)對接、同頻共振，逐漸形成具有中國農(nóng)大特色、有影響力的黨建品牌體系。

發(fā)揮先鋒作用，踐行使命責(zé)任。扎根中國大地，聚焦國家重大戰(zhàn)略，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。以黨建引領(lǐng)持續(xù)提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，持續(xù)推進(jìn)高水平科技創(chuàng)新。深化“3363”人才隊(duì)伍體系建設(shè)，實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊(duì)伍。加快推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，構(gòu)建新型國內(nèi)合作與社會服務(wù)大格局，有力支撐服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。持續(xù)完善制度建設(shè)，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，守牢意識形態(tài)陣地，建設(shè)更高水平平安校園，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

（作者系中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記）

責(zé)任編輯：戴文慧