教育、科技、人才三者在本質(zhì)上具有非常密切的關(guān)系。教育是科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)，科技發(fā)展離不開教育的推動(dòng)；教育是人才培養(yǎng)的主渠道與主陣地，人才主要經(jīng)由教育培育而成；科技是第一生產(chǎn)力，科技助力教育改革、發(fā)展、創(chuàng)新；人才是教育和科技進(jìn)一步革新的關(guān)鍵智力資源，沒有人才，教育和科技就很難發(fā)展。所以，教育、科技、人才實(shí)質(zhì)上是互相分不開的一個(gè)統(tǒng)一體。我們只有將三者視為一個(gè)整體，才能更好地助力中國式現(xiàn)代化的發(fā)展與實(shí)現(xiàn)。

教育事關(guān)黨和國家各方面事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。沒有良好的教育，我國就不會(huì)有發(fā)達(dá)的科技和大量的人才。因此，我們黨和國家堅(jiān)持把教育視為各項(xiàng)全局工作的重中之重。習(xí)近平總書記高屋建瓴地指出：“百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑?！薄敖逃菄笥?jì)、黨之大計(jì)。要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國育才?！庇纱丝梢?，教育是黨和國家事業(yè)發(fā)展的基石，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

科技是國家強(qiáng)盛和民族復(fù)興的重要標(biāo)志。無論是在當(dāng)今世界，還是在未來世界，國家與國家之間的競爭都越來越依賴于科技實(shí)力?？萍疾粌H在海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、俄烏戰(zhàn)爭等地區(qū)沖突中凸顯威力，而且在航空航天、國家安全、金融、民生等領(lǐng)域凸顯偉力。我們黨要實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)——到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須有非常強(qiáng)大的科技作為發(fā)展的支撐和實(shí)力的體現(xiàn)。

人才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要資源。人才是富國之本，興邦之計(jì)。社會(huì)建設(shè)、國家發(fā)展和民族振興都要靠人才。若無黨和國家事業(yè)所需的各方面高素質(zhì)人才，就無法實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。而且人才是一種非常寶貴的可再生與可持續(xù)資源——一代代人才接續(xù)奮斗，民族復(fù)興的偉業(yè)就有了源源不斷的活力。為政之要，唯在得人。我們黨帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不但需要培養(yǎng)和匯聚各方面的大量優(yōu)秀人才，還要?jiǎng)?chuàng)造條件讓人才更好發(fā)揮作用。

在新時(shí)代新征程中堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，必須三位一體統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、相互融合又各有側(cè)重。我們需要準(zhǔn)確把握堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)的相互關(guān)系，深刻理解教育優(yōu)先發(fā)展重在夯實(shí)人力資源深度開發(fā)基礎(chǔ)、科技自立自強(qiáng)重在堅(jiān)持獨(dú)立自主持續(xù)開拓創(chuàng)新、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)重在鞏固發(fā)展優(yōu)勢贏得競爭主動(dòng)。

（作者為西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

來源：《北京日報(bào)》

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