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| 新農(nóng)人興鄉(xiāng)村 大學(xué)生張志遠(yuǎn)返鄉(xiāng)“花式”創(chuàng)業(yè) | |
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| 北京理工大學(xué)與重慶兩江新區(qū)探索科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化——校地融合 學(xué)以精工 | |
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| 朱志杰：大學(xué)畢業(yè)返鄉(xiāng) 在新疆種起南方水果 | |
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| 東華理工大學(xué)：“農(nóng)民教授”讓菌產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)了型 | |
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| 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)古生村科技小院探索農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——洱海更清鄉(xiāng)村興 | |
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| 廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院：師生用藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興 | |
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| 新時(shí)代 新征程 新偉業(yè)｜南昌大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)：扎根田野 服務(wù)鄉(xiāng)村 書(shū)寫(xiě)油茶助農(nóng)大文章 | |
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| 2022年度中國(guó)十大學(xué)術(shù)熱點(diǎn) | |
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| 西南大學(xué)：踐行有組織科研新模式 助力蠶桑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) | |
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| 博雅大學(xué)堂云課程：中華茶文化與大學(xué)通識(shí)教育 | |
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| 南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院：“三融合”讓山林采藥實(shí)踐課有趣又有用 | |
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| 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)：行走在黃河邊的農(nóng)大人 | |
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| 魏代玲：“95后”大學(xué)生返鄉(xiāng)變身黑土地“新農(nóng)人” | |
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| 福建農(nóng)林大學(xué) | |
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| 浙江農(nóng)林大學(xué)：創(chuàng)新勞動(dòng)教育課程內(nèi)容 “燒菜”“種花”成必修學(xué)分 | |
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| 超強(qiáng)人造蠶絲在天津大學(xué)誕生 | |
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| 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)：行走在黃河邊的農(nóng)大人 | |
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| 孟加拉國(guó)水仙花國(guó)際大學(xué)“一帶一路”研究中心高級(jí)研究員：中國(guó)為何能取得減貧脫貧的全面勝利 | |
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| 返鄉(xiāng)大學(xué)生“豬倌”張凌云的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)夢(mèng) | |
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| 復(fù)旦大學(xué)：奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的“教育兵團(tuán)” | |
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